La facult\u00e9 d\u2019\u00c9ducation \/2\/, \u00e0 l’universit\u00e9 Al Baath, a organis\u00e9 un atelier de formation scientifique intitul\u00e9 \u00ab L’enseignement bas\u00e9 sur la compr\u00e9hension \u00bb \u00e0 l’amphith\u00e9\u00e2tre d’Al Bassel au sein de la facult\u00e9 de G\u00e9nie Civil.<\/p>\n
Prof. Abdel Basset Al Khatib, recteur de l’Universit\u00e9 Al Baath, a soulign\u00e9 que le d\u00e9veloppement rapide pour r\u00e9pondre aux besoins changeants et croissants de la soci\u00e9t\u00e9 durant ces derni\u00e8res ann\u00e9es dans tous les domaines a entrain\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9velopper le concept d’\u00e9ducation et son contenu, en termes de d\u00e9veloppement des programmes, des techniques p\u00e9dagogiques, des \u00e9quipements, et des performances de l’enseignant qui est consid\u00e9r\u00e9 comme la partie la plus importante du syst\u00e8me. <\/p>\n
Pour sa part, Prof. Bassel Al Arnous, doyen de la Facult\u00e9 d\u2019\u00c9ducation \/2\/, a indiqu\u00e9 le grand r\u00f4le de la facult\u00e9 dans l’organisation de ces ateliers qui am\u00e9liorent la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation et d\u00e9veloppent les pratiques \u00e9ducatives. La Facult\u00e9 d\u2019\u00c9ducation \/2\/ reconnait l’importance de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences des membres du corps professoral et des enseignants des \u00e9coles et leur pr\u00e9sente la possibilit\u00e9 d’\u00e9changer des connaissances et des exp\u00e9riences dans le domaine de l’\u00e9ducation. <\/p>\n
L’atelier a dur\u00e9 trois heures et comprenait les th\u00e8mes suivants : <\/p>\n
Aspects de la compr\u00e9hension et planification efficace de la compr\u00e9hension, \u00c9valuation r\u00e9elle des r\u00e9sultats d’apprentissage d\u00e9sir\u00e9s, Application pratique de l’enseignement bas\u00e9 sur la compr\u00e9hension..<\/p>\n
Les \u00e9tudiants participant se sont f\u00e9licit\u00e9 des informations pratiques pr\u00e9sent\u00e9es lors de l’atelier qui leur a fourni de nombreuses id\u00e9es n\u00e9cessaires au cours du travail de chaque enseignant. <\/p>\n
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