- تعلن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن قبول طلبات التقدم إلى مفاضلة الدراسات العليا (ماجستير) ودبلومات وماجستيرات التأهيل والتخصص (التعليم العام – التعليم الموازي) للعام 2024-2025
- إعلان تمديد التسجيل لمفاضلة دبلوم التأهيل التربوي للعام الدراسي 2024-2025 في جامعة البعث
- الإعلان الثالث لصندوق دعم البحث العلمي والتطوير التقاني لعام 2024
- الإعلان الثاني لصندوق دعم البحث العلمي والتطوير التقاني لعام 2024
- إعلان مفاضلة دبلوم التأهيل التربوي في جامعة البعث للعام الدراسي 2024/2025
- الإعلان الأول لصندوق دعم البحث العلمي والتطوير التقاني لعام 2024
- رموز رغبات الطب البشري لمفاضلة ملء الشواغر لخريجي كليات الطب للعام 2023-2024
- إعلان المفاضلة الموحدة-ملء الشواغر(دراسات عليا- بوردسوري) لخريجي كليات الطب للعام 2023-2024
- إعلان نتائج المفاضلة الموحدة لخريجي كليات الطب البشري وطب الأسنان والصيدلة، ونتائج مفاضلة الدراسات العليا للعام الدراسي 2023-2024
- اعلان نتائج مفاضلة (شواغر بدل عرب وأجانب) ماجستير دراسات عليا ودبلوم وماجستير تأهيل وتخصص لكليات جامعة البعث للعام الدراسي ٢٠٢٣- ٢٠٢٤
- اعلان تمديد فترة التقدم لمفاضلة ماجستير الدراسات العليا ودبلوم وماجستير التأهيل والتخصص (شواغر بدل العرب والأجانب) في جامعة البعث للعام 2024-2023
- تمديد التسجيل للمقبولين في مفاضلة الدراسات العليا للعام الدراسي 2023-2024
- اعلان مفاضلة ماجستير الدراسات العليا ودبلوم وماجستير التأهيل والتخصص (شواغر بدل العرب والأجانب) في جامعة البعث للعام 2024-2023
- نتائج مفاضلة ماجستير الدراسات العليا ودبلوم وماجستير التأهيل والتخصص(الأساسية والملحق) في جامعة البعث للعام 2023-2024
- رموز الرغبات للمفاضلة الموحدة لكليات (الطب البشري-طب الأسنان-الصيدلة) ومفاضلة الدراسات العليا لكليات (الهندسة المعلوماتية-الهندسة المعمارية-التمريض)
- مواعيد اختبارات اللغة للقيد بالماجستير والدكتوراه بالمعهد العالي اللغات خلال العام 2024
- الاعلان عن اختبار استثنائي للقيد بدرجة الماجستير 15-1-2024
- إعلان هام للمفاضلة الموحدة لكليات (الطب البشري-طب الأسنان-الصيدلة) ومفاضلة ماجستير الدراسات العليا لكليات (الهندسة المعلوماتية-الهندسة المعمارية-التمريض-المعهد العالي للتخطيط)
- اعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن مفاضلة الدراسات العليا لكليات (التمريض – الهندسة المعلوماتية – الهندسة المعمارية – المعهد العالي للتخطيط إلاقليمي) للعام الدراسي ٢٠٢٣-٢٠٢٤
- اعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن المفاضلة الموحدة لكليات الطب البشري وطب الأسنان والصيدلة
- اعلان موعد الامتحان المعياري للطلاب المتقدمين لمفاضلة دبلوم وماجستير التأهيل والتخصص في المعهد العالي للغات
- ملحق إعلان جامعة البعث عن مفاضلة ماجستير الدراسات العليا و دبلوم و ماجستير التأهيل و التخصص للعام 2023/2024
- تذكير بمفاضلة ماجستير الدراسات العليا و دبلوم وماجستير التأهيل والتخصص في جامعة البعث
- اعلان التسجيل على الامتحان المعياري للطلاب الراغبين بالتقدم لمفاضلة التأهيل والتخصص في المعهد العالي للغات
- إعلان تمديد مفاضلة ماجستير الدراسات العليا للطلاب العرب والأجانب في جامعة البعث للعام 2024/2023
- إعلان مفاضلة الماجستير ودبلوم وماجستير التأهيل والتخصص في جامعة البعث للعام الدراسي 2023/2024
- إعلان إلى الراغبين بالتقدم إلى مفاضلة الدراسات العليا بقسم اللغة الانكليزية في جامعة البعث
- إعلان المعهد العالي اللغات عن اختبار اللغة الأجنبية للقيد بدرجة الماجستير
- إعلان مفاضلة ماجستير الدراسات العليا للطلاب العرب والأجانب في كليات (الطب البشري -الصيدلة -الهندسة المعلوماتية -الهندسة المعمارية)في جامعة البعث للعام الدراسي 2024/2023
- تمديد فترة التسجيل للطلاب المقبولين في مفاضلة دبلوم التأهيل التربوي للعام 2023-2024
- صدور نتائج مفاضلة دبلوم التأهيل التربوي للعام الدراسي 2023/2024 ( عام – موازي ) في كليتي التربية ( حمص – تدمر )
- تمديد التسجيل لمفاضلة دبلوم التأهيل التربوي للعام الدراسي 2023-2024
- صدور التعليمات التنفيذية للمرسوم رقم /255/ لعام 2023 لطلاب الدراسات العليا
- إعلان هام لطلاب الدراسات العليا (ماجستير+دكتوراه)
- تعلن جامعة البعث عن اصدار مفاضلة دبلوم التأهيل التربوي للعام الدراسي ٢٠٢٣ /٢٠٢٤
- اعلان تمديد المفاضلة الموحدة لخريجي كليات الطب و المفاضلة الموحدة(الترميمية)
- رموز رغبات المفاضلة الموحدة (ملء الشواغر-دراسات عليا) لخريجي كليات الطب ورغبات المفاضلة الموحدة (الترميمية) لخريجي كليات الطب وطب الأسنان والصيدلة للعام الدراسي 2022 – 2023.
- تعلن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ووزارة الصحة عن قبول الانتساب الى المفاضلة الموحدة (ملء الشواغر-دراسات عليا) لخريجي كليات الطب وقبول طلبات الانتساب إلى المفاضلة الموحدة (الترميمية) لخريجي كليات الطب وطب الأسنان والصيدلة للعام الدراسي 2022 – 2023.
- آلية تحكيم رسائل الماجستير والدكتوراه في كليات جامعة البعث
- النتائج الاسمية لمفاضلة الدراسات العليا لخريجي كلية العمارة للعام الدراسي 2022 / 2023
- النتائج الاسمية لمفاضلة الدراسات العليا لخريجي كلية المعلوماتية للعام الدراسي 2022 / 2023
- النتائج الاسمية لمفاضلة الدراسات العليا لخريجي كلية صيدله للعام الدراسي 2022 / 2023
- النتائج الاسمية لمفاضلة الدراسات العليا لخريجي كلية الطب الاسنان للعام الدراسي 2022 / 2023
- النتائج الاسمية لمفاضلة الدراسات العليا لخريجي كلية الطب البشري للعام الدراسي 2022 / 2023
- صدور نتائج المفاضلة الموحدة لخريجي كليات الطب البشري ومفاضلة الماجستير لكليات طب الاسنان و الصيدلة والهندسة المعلوماتية والمعمارية و المعهد العالي للتخطيط للعام الدراسي 2022/2023
- صدور نتائج مفاضلة ماجستير الدراسات العليا ودبلوم وماجستير التأهيل والتخصص (شواغر بدل العرب و الأجانب) للعام الدراسي 2022/2023
- البدء باسترداد سلف الموازي لمفاضلة ماجستير الدراسات العليا ودبلوم وماجستير التأهيل والتخصص
- تمديد فترة التسجيل للطلاب المقبولين في مفاضلة ماجستير الدراسات العليا ودبلومات و ماجستيرات التأهيل و التخصص للعام الدراسي2022-2023
- إعلان مفاضلة ماجستير الدراسات العليا (شواغر بدل العرب والأجانب) في جامعة البعث
- تمديد استقبال طلبات التقدم للمفاضلة الموحدة لخريجي كليات الطب البشري ولمفاضلة ماجستير الدراسات العليا لكليات
- إعلان هام للطلاب المقبولين في نتائج مفاضلة ماجستير الدراسات العليا ودبلوم وماجستير التأهيل والتخصص
- نتائج مفاضلة ماجستيرات الدراسات العليا والتأهيل والتخصص في جامعة البعث للعام الدراسي 2022-2023
- إعلان هام
- صدور مفاضلة ماجستير الدراسات العليا ودبلومات وماجستيرات التأهيل والتخصص في جامعة البعث للعام الدراسي 2022-2023
- قبول طلبات الانتساب إلى درجة ماجستير الدراسات العليا من الطلاب العرب والأجانب في كليات (الطب البشري- الصيدلة – الهندسة المعلوماتية – الهندسة المعمارية )
- إعلان استرداد السلف لمفاضلة دبلوم التأهيل التربوي
- إعلان تمديد التسجيل للمقبولين في مفاضلة دبلوم التأهيل التربوي للعام 2022-2023
- الإعلان عن مسابقة جائزة باسل الأسد للبحث العلمي لعام 2022
- إعلان نتائج مفاضلة دبلوم التأهيل التربوي للعام الدراسي 2022/2023 ( عام – موازي ) في جامعة البعث
- إعلان تمديد مفاضلة دبلوم التأهيل التربوي في جامعة البعث للعام 2022/2023
- إعلان التقدم للدعم المالي 2022
- بدء قبول طلبات دبلوم التأهيل التربوي في كليتي التربية للعام الدراسي 2022-2023
- الإعلان الخاص باستقبال طلبات الدعم المالي لأبحاث تتعلق بالإعاقة والأشخاص ذوي الإعاقة في الجامعات الحكومية والخاصة السورية من صندوق دعم البحث العلمي والتطوير التقاني للتعليم العالي لعام 2022
- دراسة في المنظومات الديناميكية المتزاوجة
- تمديد التسجيل للطلاب المقبولين بنتيجة مفاضلة ماجستير الدراسات العليا ودبلوم وماجستير التأهيل والتخصص
- تمديد التسجيل للطلاب المقبولين بنتيجة مفاضلة ماجستير الدراسات العليا
- إعلان نتائج مفاضلة شواغر بدل العرب و الأجانب لماجستير الدراسات العليا و دبلومات و ماجستيرات التأهيل والتخصص للعام الدراسي 2021-2022
- قبول طلبات الانتساب إلى درجة ماجستير الدراسات العليا ودبلومات وماجستيرات التأهيل والتخصص (شواغر عرب و أجانب) في كليات جامعة البعث
- إعلان عن موعد التسجيل للطلاب المقبولين في مفاضلة الدراسات العليا في جامعة البعث للعام 2021-2022
- نتائج مفاضلة ماجستيرات الدراسات العليا والتأهيل والتخصص في جامعة البعث للعام الدراسي 2021-2022
- إعلان خاص بطلاب كليات (الطب البشري- الصيدلة-الهندسة المعلوماتية-الهندسة المعمارية)
- مفاضلة ماجستير الدراسات العليا ودبلومات وماجستيرات التأهيل والتخصص في جامعة البعث للعام 2021-2022
- مفاضلة ماجستير الدراسات العليا للطلاب العرب والأجانب في جامعة البعث للعام الدراسي 2021/2022.
- اعلان نتائج مفاضلة دبلوم التأهيل التربوي في جامعة البعث للعام 2021-2022
- الإعلان الخامس لاستقبال طلبات الدعم المالي لرسائل الدراسات العليا
- تأثير إضافة المنتجات الثانوية لبعض الصناعات الغذائية في عملية التخمر الكحولي للتفاح
- استجابة بعض أصناف العدس لمعدلات بذار مختلفة
- دراسة أثر أهم العوامل الاقتصادية والاجتماعية على دخل مربي الأغنام في منطقة مصياف باستخدام أسلوب الانحدار اللوجستي (الاحتمالي)
- التحليل الوراثي لصفة الغلة الحبية ومكوناتها في هجن من القمح القاسي (Triticum durum Desf.)
- إعلان نتائج مفاضلة شواغر بدل العرب و الأجانب لماجستير الدراسات العليا و دبلومات و ماجستيرات التأهيل والتخصص للعام الدراسي 2021-2022
- تمديد التسجيل للطلاب المقبولين بنتيجة مفاضلة ماجستير الدراسات العليا ودبلوم وماجستير التأهيل والتخصص
- دراســـــــــــة حــــــــــــول الحـــــــــلقــــــــــــــات المحــــــــليــــــــــة جــــــــــــزئيــــــــــــــــاً
- تمديد التسجيل للطلاب المقبولين بنتيجة مفاضلة ماجستير الدراسات العليا
- إعلان لطلاب التعليم المفتوح في كلية الاقتصاد
- نظام الإمتحانات
- القبول والتسجيل
- اتصل بنا
- الكادر التدريسي
- الكادر الاداري
- لمحة عن البرنامج
- المعيدة الموفدة إلى جمهورية كوبا مروة الراشد من كلية العلوم الصحية بجامعة البعث تحصل على درجة الماجستير بتقدير امتياز
- أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي نتائج كافة المسابقات والاختبارات للعام ٢٠٢١/٢٠٢٢
- منح الباحثة بشــرى طلال غزاله درجة الدكتوراه في الهندسة المعلوماتية بتقدير امتياز
- 9 عمداء جدد في جامعة البعث
- انطلاق المسابقة البرمجية الجامعية المحلية بمشاركة 32 فريق في جامعة البعث
فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية بعض مهارات القراءة لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي بمقرر اللغة الانكليزية واتجاهاتهم نحوه
اسم الباحث:
فاتن محمد قاسم
عنوان البحث:
فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية بعض مهارات القراءة لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي بمقرر اللغة الانكليزية واتجاهاتهم نحوه
عنوان البحث باللغة الانكليزية :
The Effectiveness of Utilizing Flipped-Learning Strategy in Developing Some Reading Skills of the Sixth Basic Graders in the English Language Syllabus and their Attitudes towards it
اسم المشرف :
أ.د, يوسف خضور – د. أريج شعبان
العام:2023
القسم:المناهج وطرائق التدريس
الملخص:
يتميز العصر الحالي بالتغيرات السريعة الناجمة عن التقدم العلمي , والتكنولوجي ولقد صاحب هذه التغيرات تطور كبير في جميع مناحي الحياة بعامة ومجال التعليم بخاصة, فكان من الضروري مواكبة العملية التربوية لهذه التغيرات من خلال الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة وتضمينها ودمجها في العملية التعليمية , مما أدى إلى ظهور نماذج تعلم جديدة أكثر فاعلية من الطرق التقليدية التي لم تعد لجذب اهتمام التلاميذ تحو التعلم , فظهرت أتماط وطرق تعليمية عديدة, خاصة في مجال التعليم الفردي أو الذاتي الذي يسير فيه المتعلم حسب طاقته وقدرته وسرعة تعلمه , ووفقاً لما لدية من خبرات ومهارات سابقة. ولذلك لا بد من التركيز على استراتيجيات التدريس التي تتكيف مع متطلبات التلاميذ واتجاهاتهم.
مشكلة الدراسة
يمكن تحديد مشكلة الدراسة في ضعف تلاميذ الصف السادس الأساسي بمهارات القراءة الاستيعابية ، ووجود اتجاهات سلبية لديهم نحو تعلم اللغة الإنجليزية. ومن ثم يمكن تلخيص مشكلة الدراسة في السؤال الآتي:
ما فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية بعض مهارات القراءة الاستيعابية لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في اللغة الإنجليزية واتجاهاتهم نحو مقرر اللغة الإنجليزية؟
أهداف الدراسة
تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية بعض مهارات القراءة الاستيعابية لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مقرر اللغة الإنجليزية واتجاهاتهم نحو مقرر اللغة الانكليزية.
وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، لتغطية متغيرات الدراسة بالوصف والتحليل. كما استخدمت المنهج شبه التجريبي باستخدام مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة من تلاميذ الصف السادس الأساسي , لأن هذا المنهج هو الأكثر ملائمة لمثل هذه الدراسات.
وقد تم اختيار عينة الدراسة بطريقة قصدية من مدرسة هاشم منصور الابتدائية في محافظة حمص, وتكونت العينة من شعبتين من الصف السادس الأساسي , إحداهما شكلت المجموعة التجريبية , والتي طبقت عليها إستراتيجية التعلم المعكوس , والأخرى المجموعة الضابطة التي درس تلاميذها بالطريقة التقليدية المعتادة, وبلغ عدد تلاميذ كل شعبة (30) تلميذاً وتلميذة.
ولتحقيق أهداف الدراسة, استخدمت الباحثة الأدوات الآتية:
- قائمة ببعض مهارات القراءة الاستيعابية اللازمة لتلاميذ الصف السادس الأساسي.
- اختبار لبعض مهارات القراءة الاستيعابية.
- مقياس اتجاهات تلاميذ الصف السادس الأساسي نحو مقرر اللغة الإنجليزية
وقد توصلت الباحثة في دراستها إلى النتائج الآتية:
1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي المباشر لاختبار مهارات القراءة الاستيعابية ، والفروق في التطبيق البعدي المباشر لاختبار مهارات القراءة الاستيعابية, كانت لصالح المجموعة التجريبية.
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ الصف السادس بالمجموعة التجريبية في مهارات القراءة الاستيعابية في اللغة الإنجليزية في الاختبار القبلي والاختبار البعدي المباشر وكانت الفروق لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي المباشر ذات المتوسط الحسابي الأكبر.
3- بالنسبة لتلاميذ المجموعة التجريبية كان الكسب المعدل = 1.06 وهي درجة ذات دلالة إحصائية. مما يؤكد فاعلية إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات القراءة الاستيعابية في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي.
4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ الصف السادس بالمجموعة التجريبية في مهارات القراءة الاستيعابية في اللغة الإنجليزية في الاختبارين البعدي المباشر والبعدي المؤجل.
5- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ الصف السادس بالمجموعة التجريبية في اتجاهاتهم نحو مقرر اللغة الإنجليزية في التطبيقين القبلي والبعدي المباشر لمقياس الاتجاه نحو اللغة الإنجليزية, وكانت الفروق لصالح التطبيق البعدي المباشر.
6- بلغت قيمة بلاك (الكسب المعدل) 1.3، مما يدل على فاعلية استراتيجيه التعلم المعكوس في تنمية اتجاهات تلاميذ الصف السادس نحو مقرر اللغة الإنجليزية
وفي ضوء نتائج الدراسة اقترحت الباحثة الآتي:
1.استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تدريس اللغة الإنجليزية في مراحل التعليم المختلفة.
2.استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تدريس اللغة الإنجليزية ومهاراتها المختلفة.
- تعزيز استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في التدريس لما لها من قدرة على زيادة دافعية المتعلم.
4.استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تدريس المواد الأخرى.
- إجراء المزيد من الدراسات لتحديد مدى فعالية إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو المقررات الدراسية الأخرى.
- التعرف على معوقات استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تدريس اللغة الإنجليزية ومحاولة التغلب عليها.
- عقد دورات تدريبية للمعلمين على استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في التدريس وترسيخها في المواقف التعليمية.
- إعداد المعلمين قبل الخدمة في كليات التربية لتلقي التدريب المناسب على استخدام استراتيجيات التدريس الجديدة المستمدة من النظريات التعليمية الحديثة مثل إستراتيجية التعلم المعكوس.
9- تزويد المدارس بالأدوات التقنية المناسبة والأجهزة المخبرية الحديثة والإنترنت عالي السرعة لمساعدة المعلم على إعداد المواد اللازمة لإستراتيجية التعلم المعكوس.
الكلمات المفتاحية:
التعلم المعكوس – مهارات القراءة