اختتمت كلية التربية في جامعة حمص مناقشة مشاريع التخرج للعام الجامعي 2024-2025، وسط حضور أكاديمي مميز وتفاعل علمي يعكس اهتمام الطلاب بالقضايا النفسية والتربوية المعاصرة، وقدرتهم على توظيف المعرفة النظرية في معالجة مشكلات واقعية ضمن البيئة التعليمية.
بلغ عدد المشاريع المقدمة هذا العام نحو 687 مشروعاً، توزعت على أقسام الكلية على النحو التالي:
• قسم الإرشاد النفسي: 170 مشروعاً.
• قسم علم النفس: 85 مشروعاً.
• قسم تربية الطفل: 350 مشروعاً.
• قسم المناهج وطرائق التدريس: 72 مشروعاً.
وأوضحت الدكتورة “ضحى السباعي”، النائب العلمي في كلية التربية، أن المشاريع تناولت موضوعات نوعية عكست عمق الاهتمام بالقضايا التربوية والنفسية، من بينها: تحليل اضطرابات الشخصية وأنماط التفكير، وتقديم نماذج تطبيقية لمعالجة المشكلات السلوكية داخل الصفوف الدراسية، وتصميم مناهج حديثة تراعي الفروق الفردية وتدعم التفكير النقدي والإبداعي، إضافة إلى برامج لتنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال والتلاميذ، بما يعزز التفاعل الإيجابي داخل المدرسة والمجتمع.
ومن بين المشاريع المتميزة هذا العام، برز بحث تطبيقي حول فعالية الأنشطة القصصية في تنمية مهارات تقبّل الآخر لدى طفل الروضة، حيث قدم نموذجاً مبتكراً يعزز قيم التسامح والتفاعل الإيجابي في مرحلة الطفولة المبكرة.
وأشارت الدكتورة “السباعي” إلى أن مشاريع هذا العام أبرزت نضجاً علمياً لدى الطلاب، وقدرتهم على الجمع بين النظرية والتطبيق في معالجة قضايا تربوية ونفسية معقدة، مؤكدةً التزام الكلية بدعم البحث التطبيقي الذي يسهم في تطوير العملية التعليمية، ويعزز الصحة النفسية والاجتماعية لدى المتعلمين في مختلف المراحل.
وفي ختام المناقشات، توجهت إدارة الكلية بالشكر لأعضاء الهيئة التدريسية والمشرفين على جهودهم، مؤكدة استمرارها في ترسيخ بيئة بحثية محفزة تواكب تطورات التربية الحديثة وتلبي احتياجات المجتمع.
