en programmes et méthodes d’enseignement au chercheur Mahmoud Mohammad KOUSSA, de la Faculté d’Education, a soutenu sa thèse de doctorat sous le thème: » sous le thème : L’efficacité d’un programme éducatif basé sur la théorie constructiviste pour corriger les perceptions alternatives chez les élèves de huitième année dans la matière de l’éducation islamique.
Le chercheur a réalisé sa recherche sous l’encadrement Prof. Yousef KHADDOUR et la participation de la Prof. Fawzia ALSAID.
Le jury a été composé des membres suivants: Prof. Mohammad ISMAIL, Prof. Ahmad HAJ MOUSSA, Prof. Houran SULEIMAN et Prof. Ahmad ALSAMHAR.
تهدف الدراسة إلى قياس فاعلية البرنامج التعليمي القائم على النظرية البنائية في تصويب التصورات البديلة لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي بمادة التربية الإسلامية، والتعرّف إلى مدى بقاء أثر البرنامج التعليمي القائم على النظرية البنائية في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الإسلامية لدى التلاميذ.
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A la fin de son exposé, le jury a décerné le grade de doctorat en accompagnement psychologique à l’étudiante, avec la mention « Excellent »
